Trabajo para verano, curso 2008-09

4º de ESO, Opción B

Contenidos mínimos imprescindibles para afrontar con éxito la prueba de septiembre. En pdf, en word.

Trabajo a entregar el día del examen. En pdf, en word.

2009, Año Internacional de la Astronomía

Fue por el 1609 que Galileo Galilei contruyó su primer telescopio, y se atrevió a mirar por él. Es por esto que 400 años después, la UNESCO y, posteriormente, la propia Organización de las Naciones Unidas (ONU), han declarado este año como lo que pone en el título, y esto supondrá una buena cantidad de posibilidades para aprender y disfrutar de esta, tan amada, disciplina.

Nebulosa

Esta es la página oficial que aglutina la mayor parte de las actividades: www.astronomia2009.es

Si pincháis en Actividades, podréis elegir la provincia que queráis, y aparecerá todo lo que se organiza (charlas, cursos, debates, observaciones, talleres de construcción de telescopios, etc.) durante un mes.

Galaxia

He personalizado mi móvil con imáges de la Via Láctea, galaxias, cometas, nebulosas, machas del Sol, eclipses… Para hacerlo vosotros, pinchad aquí: http://www.astroparatodos.es/astro1/

Os deseo cielos despejados.

Puzles gratis!!!

(En inglés: puzzles)

Rompecabezas en orden de dificutad, (pincha sobre las imágenes):

Puzle de dificultad baja

Puzle de dificultad media-baja

Puzle de dificultad media

Puzle de dificultad alta

¿Cómo hacer tus propios puzles? En sólo tres pasos:
1. Entra en la siguiente dirección: http://www.flash-gear.com/puzzle
2. Pincha en el botón Examinar… para seleccionar la foto de tu ordenador
3. Selecciona el tamaño de las piezas

Test de conocimientos informáticos

¿Qué sabes sobre las páginas web?

¿Y sobre HTML o sobre Internet? En la siguiente dirección encontrarás algunos test que pueden medir tus conocimientos sobre estos temas.

http://fresno.pntic.mec.es/avaler3/pruebas.htm

Un podcast de prueba

Una de las primeras entradas de este blog  fue Carta de amor a un trapezoide. Estoy inicándome en el mundo de los podcast (ficheros de audio) aplicados a la educación, y he optado por leer esa carta. A ver qué os parece.

Escuchar

Algo metafísico

Dice la Real Academia Española:

Pues eso, os regalo esta imagen que bien podría titularse: Hipercubo (ya empezamos) de 4 dimensiones (ni más ni menos) proyectado (ummm) en un espacio tridimensional (”pa salir corriendo”).

Hipercubo

Desconozco su procedencia y si la imagen tiene o no copyright. Si queréis tenerla en vuestro ordenador, deberéis pincharla con el botón derecho del ratón y seleccionar Guardar destino como… y no Guardar imagen como…

Video sobre los tamaños de los planetas

No llega a minuto y medio, pero es verdaderamente impresionante. Vosotros juzgaréis.

Una presentación con actividades, acertijos, exámenes…

Sabéis que Slideshare (entra en su página) es un servicio (una aplicación web) que pretente que las presentaciones realizadas con PowerPoint o con OpenOffice se conviertan en un servicio como Youtube, donde puedan estar al alcance de todos, donde se compartan, se integren en las web, se comenten, etc. De ahí que se conozca como “El Youtube para PowerPoint“.

He encontrado esta que quiero compartir con vosotros. Tal y como reza el título de este artículo, aquí encontraréis direcciones web comentadas con actividades, acertijos, exámenes, revistas, calculadoras, etc.

¿Interesante?

Carta de amor a un trapezoide

El insigne profesor de Matemáticas, Claudi Alsina (para saber más), nos ha dejado para disfrute de los sentidos, esta carta de amor a una figura geométrica, (encima, plana)  

Para leer la carta (e incluso copiártela a tu ordenador) pincha en el siguiente enlace: Carta.pdf 

Forma parte de un artículo, titulado: “Educación Matemática e Imaginación”, perteneciente a la revista Iberoamericana de Educación Matemática; en concreto, la número 11. Puedes ver todas las revistas publicadas hasta el momento en: Números publicados de la revista

Sabes que me gustan (y necesito) tus comentarios. Por favor, no dudes en expresar tu opinión sobre todo lo que acontezca en este blog.

 

¿Por qué escribimos 1 cuando queremos decir uno?

¿No os habéis preguntado por qué la grafía de los números que utilizamos, y que debemos a los árabes, y, anteriormente, a los fenicios, es esa en particular y no otra? 

Una opinión es que las líneas que conforman cada dígito determina, justamente, el número de ángulos que se quiere contar; es decir, el 1 tiene un ángulo, el 2 tiene dos ángulos, el 3 tiene tres, etc.

Buscad más información en:

http://www.editorialcelya.com/pics/descargas/

NUMEROSYCURIOSIDADES.doc

Resulta, en algunos casos, una grafía un poco forzada, ¿no?